除了那些之外吊起来,我们相应什么对待2个扒窃

作者:特别策划

在好心邻居的帮助下,这名狠心的母亲最终被警察带走,女孩也得到了解救。

“偷窃”,就是指未经过他人准许,把他人的东西占为己有的一种不良行为。偷窃成为习惯后就会造成孩子品行上的问题,甚至发展成为违法犯罪行为。在小孩子心目中,这种行为性质比较单纯,但也是不能忽视的问题。所以,必须认真对待小孩子的“窃”行为。

法官判案时指出,这是一宗乐极生悲的事件,也是完全可以避免发生的醉酒驾驶引致的悲剧。法庭的判刑无法复原事件所带来的伤害,以及死者亲属痛失家人的悲哀。

(九号洋镜头编译,仅独家发布在腾讯平台,请勿转载抄袭)

在现实生活中,由于缺乏经验和教育的相关知识,一些家长和教师在发现小孩子有“偷窃”行为时,常常会做出一些不适当的反应举动。这些不适当的反应不仅不会帮助儿童改正“偷窃”行为,反而有可能影响小孩子-*/-心理的正常发展。常见的不当行为有三种:

中国侨网4月19日电 据加拿大《星岛日报》报道,中国留学生潘晶晶(Jing Jing Pan,译音)当地时间17日在加拿大纽马克市的安省法庭承认醉酒驾驶罪名,被判入狱42个月,退庭后随即押解入狱,刑满后将被递解出境。潘晶晶在法庭上道歉和承认全部责任。潘晶晶的父母及亲属专程由中国飞抵陪同出庭。

4月5日,35岁的母亲丽贝卡·奥乔·乌多西对自己的女儿下了狠手,起因是乌多西发现女儿疑似有偷窃行为,而12岁的女儿并不承认,于是乌多西用剪刀在女儿身上划出几条口子,迫使她承认偷了钱,当这样做不管用的时候,她开始用一把菜刀向女儿挥砍,并在身上和手掌上造成了多处伤口,最后还把女儿锁在房间里,让女儿反思自己的不当行为。

有些家长和大人在确定了孩子的“偷窃”行为时,惊慌失色。认为小小年龄就会“偷”别人的东西,那长大了还了得,大动肝火、责骂、羞辱、体罚孩子,甚至威胁孩子送到警察局。这种过于严厉的态度和反应,给孩子的心理上带来了难以承受的压力,使孩子的自尊心受到严重的伤害,结果往往产生怨恨、甚至反抗的心理。

死者堂兄在结案后表示,刑期太短,但已超出预期。被告获判刑对远在中国的家人和亲友也有一个交待。

检察官从女儿身上了解到,母亲经常逼迫她承认偷窃行为,但实际上她并没有进行偷窃。

(三)打骂、斥责孩子,管教过严

法官说,3人在多伦多市中心一间扒房时,潘晶晶已经饮酒,其后在KTV内又再饮酒。高速驾驶失控导致两名朋友一死一伤。死者的祖母在中国得知噩耗后要入医院救治,父母亲也要接受心理辅导。伤者未有提交“受害人影响声明”(Victim Impact Statement),反而为潘晶晶撰写求情信,因此相信已经原谅被告。

图片 1

最近微博上两个对待小孩子偷窃的视频引起了广泛关注,一个是中国农村的一个父亲,将自己喜欢偷东西的儿子吊起来惩罚。一个是美国农村的一个父亲,让孩子把东西亲自还给售货员,亲口道歉。网友有支持美国父亲的,认为这种做法比较人性化,让小孩子知道羞耻。也有网友支持中国父亲的,认为“小时偷针,长大偷金”,一定要让小孩子疼了,出丑了害怕了,才会不敢再这么做了。从教导孩子不要偷窃的角度,我觉得两个父亲的做法都有其合理性。但如果考虑到小孩子的自尊问题,我还是比较倾向于美国父亲的做法。

案中死者的堂兄是她在多伦多唯一的亲人,他17日与多名亲友也有到庭旁听,但未有亲自宣读“受害人影响声明”,只是以书面方式提交给主控官。主控官引述声明表示,事件对所有亲属是一个灾难性的噩耗,他要中断学校的考试,另外两名表兄弟也要暂时放下期考,分别由温哥华和芝加哥赶到多伦多处理丧事。

“我没有激怒她,她却情绪失控拿剪刀伤害我。”女儿伤心地说。

图片 2

图片 3

在法庭诉讼期间,乌多西情绪失控哭了起来,她告诉法庭她做了她认为正确且该做的事,因为她有权利惩罚管教女儿,最后她还向法官发表了宽恕正义的请求。

(四)归还孩子所拿的物品

法官说,从各方提供的求情信显示,被告是一名善良和乐于助人的年轻女子。在中国时已经患忧郁、焦虑和饮食失调。事件后病情恶化。

经法庭审判,这位狠心的母亲最后面临6年的刑期,而在监狱刑满之后,她还会被驱逐出境。

听听孩子对事情的解释,了解孩子做出“偷窃”行为的不同原因,也应该反思自己在教育孩子方面存在的缺陷与不足,并根据具体的原因选择相应的对策。

法官说,被告认罪和承认责任,也承担将被递解出境的后果。法庭相信被告日后不会再醉酒驾驶,因而接纳控辩双方提出入狱42个月的刑期,并依法强制在出狱后的5年内不准驾驶。

据yahoo4月9日消息,尼日利亚一名母亲因为怀疑女儿偷了自己的钱,竟拿起剪刀刺得12岁女儿满身伤痕,迫使她承认偷窃行为。事后警方将这名狠心母亲逮捕,她却辩称“我有权管教女儿”,最后这名母亲面临6年刑期,以及刑满被驱逐出境的命运……

在归还之前成人应该先和失主沟通,使双方保持一致的态度。当孩子把东西还给失主时,失主必须表现出宽容并原谅孩子的过失,并且告诉他,知错能改仍然是好孩子。这样既可以使孩子受到教育,又可以使孩子免受羞辱,使孩子认识到自己错误的同时,又有力量积极地去改正错误。

潘晶晶在聆讯期间不停饮泣。当法官问她是否要发言时更泣不成声。她说,对所做的事致歉。这是终身难忘的可怕事件,她对此感到非常抱歉。

案件开庭审理时,女儿身上还缠着绷带,乌多西虽然向法官承认了自己伤害女儿的行为,但是她告诉法庭“女儿已经成为社会威胁,她不仅沉溺于偷窃等违法行为,并且还与一名男孩发生了关系。”

心理学理论指出,对某种行为直接予以奖励与惩罚等强化手段是行为矫正的一种方式。对于有偷窃行为的幼儿,学校和家庭可以采取联合措施,当他们在规定的一段时期内不发生偷窃行为时,就应予以精神上和物质上的奖励。另一种情况是,当他们在一定时期内又发生了偷窃行为,则应予以精神上的谴责、物质和活动方面的限制。

潘晶晶饮酒后高速驾驶失控,导致两名乘客友人一死一伤。(加拿大《星岛日报》资料图片)

(二)找出幼儿“偷窃”行为背后的原因

图片 4

那么我们该如何正确对待小孩子的偷窃行为呢?云南师范大学的金光发教授提出了四点建议:

同时家长要给孩子树立良好的榜样,一个好的榜样胜过万千说教。

但要注意惩罚和奖励都要适当,不要过度。家长之间也要达成统一,不要爷爷才奖励好,妈妈又打骂。

我希望更多的家长冷静、理智地处理孩子的错误行为。除了吊起来,除了当众责骂,我们还有很多其他的办法!切忌不要过早的给孩子贴上“小偷的标签”!切莫给孩子的心灵留下一个巨大的伤疤!

面对其他小朋友和家长的投诉时,作为大人应该仔细调查,弄清楚该孩子是否如别人所说的“偷”了别人的东西,而不是因为别人说偷就偷了而惩罚孩子。应该分清楚各种状况,不要随便冤枉孩子,给孩子贴上“小偷的标签”,以致给孩子的心灵造成伤害。

有些父母和老师把孩子拿别人的东西看作是小孩子不懂事,没有必要大惊小怪,等将来长大了自然就会好。或者出于面子的考虑、或者不知道该如何应付,便把孩子的“偷窃”行为不了了之。这样的处理方式是不对的,孩子就会认为他的这种行为是被允许的。这样长期以来就会养成“惯偷”的习惯,最终会走上犯罪道路。

(三)用合理的方法来处理幼儿的偷窃行为

那么小孩子为什么会偷窃呢?在我看来有内外两层原因。从内部看,小孩子 “偷窃”行为的形成,在一定程度上可能是因为他们的一些基本的需要没有得到满足。比如,一些小朋友们都有的东西他没有,而他自己却非常渴望拥有,这样可能会导致“偷窃”行为。又或者有的小朋友缺乏成人的关注或关爱,于是他们就会运用一些欺骗性手段和“偷窃”行为来使自己变得引人注目。

图片 5

除此之外,我还想对失主说几句。我亲眼见过一个小孩在书店偷了书,被书店的工作人员像老鹰抓小鸡抓起来,锁在收银台的角落里,一群的人对他骂骂咧咧。小孩子吓得大哭不止。后来小孩子妈妈来了,当着众人的面对小孩又是一顿暴打。小孩子是犯错了,但是大人不应该当众羞辱他。即使是失主,你也要考虑到你的行为有可能是对孩子自尊的重大伤害。所以,我建议尽可能避免让事件的影响扩大,给小孩子一些包容和耐心,给小孩子承认错误,改正错误的机会。

而外部原因可能是来自于家庭教育的不恰当,过分溺爱,放任其对物质的需求,孩子没有什么物权的概念。也可能是影视传媒,身边坏榜样的影响。甚至有些孩子的家长平时就爱随手占点小便宜,小孩子看了几次后也就记住了。


(一)袒护、纵容孩子,放任自流


(二)不做调查,急于给孩子贴上“偷窃”的标签

有的家长和老师在面对别的孩子对有“偷窃”行为的儿童进行投诉时,便不问青红皂白地把孩子打骂一顿,他们没有认真分析调查孩子是否真的拿了其他小朋友的东西,而是和其他小朋友一样一口咬定是该小孩“偷”了东西,把“偷窃”的标签牢牢地贴在孩子身上。殊不知有时小孩子只是在其他大人和小孩威胁下承认“偷”了东西。他们以为这样打骂可以震慑住孩子,使其不再“偷窃”,但是,他们并不知道这样却给孩子带来了严重的心理伤害。

(一)仔细调查,切忌冤枉

本文由澳门威尼斯人手机注册网站发布,转载请注明来源

关键词: